jueves, 18 de octubre de 2007

ENFOQUE


Las representaciones sociales dominantes condicionan las relaciones entre los individuos, los grupos y la sociedad (Robert y Faugeron 1978, De Leo y Cuomo 1983, Faugeron 1983). El modo como una sociedad se representa a los jóvenes va unido a sus actitudes y sus comportamientos hacia ellos y se refleja en las leyes que los conciernen. Las representaciones y el modo de tratar a los jóvenes modelan a su vez a la adolescencia estable­ciendo los tipos de comportamiento que se consideran adap­tados a esta edad. Si se cree, por ejemplo, que los jóvenes son débiles, inestables, incapaces de participar de forma responsable en la vida social y política, se tomarán medidas para proteger­los, para impedirles que participen en la vida adulta, provocan­do de este modo una inmadurez social y unos comportamientos infantiles que se interpretaran como prueba de la validez de las representaciones.

miércoles, 19 de septiembre de 2007

BIENVENIDOS

Compañeros orientadores, trabajadores sociales, prefectos y bibliotecarios. Este es un espacio para la expresión y consulta de información, que enriquezca el trabajo de los departamentos de apoyo en las Escuelas Secundarias Técnicas en las cuales estamos integrados.